ことばの教室（第４回）

ひとつひとつ確認を
ことばの教室も４回目になりました。
今日の先生との面談でちょっとショックを受けました。毎回こうして一喜一憂しております、それが親というものなのかもしれません。

先生のお話では、だいぶ発音はよくなったがまだ 『らりるれろ』 がハッキリしない。しかしこれは一番難しい発音なので、５歳までに習得できればよい。それよりも、もっと発音を良くしたいと考えているならば、
『この子は言葉を知らない子どもだと思って全てのものを一から教える』
つもりで接してみるといいと思う。
と言われました。

最初、何のことだかさっぱり分かりませんでした。先生が
『これは 【箸】 だと分かっていても、わざわざ 【これは箸、だね】 というように声がけをしてみてください』
と言われ、
『発音が良くない理由の１つとして考えられるのは語彙が少ないこと』
と言われた時、思わず言ってしまいました。

『でも先生、小さな頃からたくさん話しかけてきたつもりですし、絵本も読んで来ましたし、自分でも絵本が好きで自分で読んだり私に読んで欲しいと持って来るんですけどっ』
よほど私の顔が切羽詰ったように見えたのでしょう（苦笑）、先生も

『決して第２王子君が語彙が少ないとか、お母さんの育児が間違っていたとか言いたいのではありません。ただ１つの方法として、知っている言葉でも知らないもの、と考えて１から教えなおすつもりでハッキリと伝えてあげると、発音が良くなるという可能性をお話しただけですよ』
と穏やかにおっしゃいました。

確かに、帰ってすぐに 『これはお皿、だね』 などと話しかけると 『おさら。』 と答えるので効果はありそうです。しかしこれは親が相当意識していないとなかなか難しい実践方法です。
１から教えなおすか…まだまだ私にも、育児に対して不安に思う気持ちが強いんだなぁ、と改めて感じた一日でした。

不安に思うのは誰しも当たり前で、むしろ自分の育児方法に自信満々な人を見ると私は逆に不安になります。それを人に押し付けようとする人とは絶対に付き合いたくないです。

ことばの教室で、私も成長して行かなくちゃ。と毎回思います。