シールだらけの名札の裏
入学前は散々心配してきた第２王子の学校生活でしたが、ようやく無事に１年生が終わりました、本当によく頑張ったと思います。入学前は本当にみんなについていけないのではないか、と勉強も運動も何もかも心配でたまりませんでしたが、徐々に学校にも勉強のリズムにもなれ、運動もなわとびや鉄棒はまだまだできないながらも昼休みには足の速いお友達とばかり鬼ごっこをしているそうで、楽しく過ごせている様子に第２王子の精神的な成長も大きく感じてきました、学校とお友達に感謝です。
さて何度か話題に上ったとおり第２王子のクラスはなかなかなクラスでございまして、先生がそのクラスを統率するために考え出した手段の１つが 『シール大作戦』 でした。これはその日 『よいこと』 をした子どもに先生がシールをあげる、というごくごく単純明快な手法なのですが、かなりの効果を挙げているようで（笑）３学期末まで続けられておりました。第２王子は 『姿勢が良かった』 とかあまり目立たない方の成果で何枚かシールをいただくことができ、名札の裏に貼り続けた結果もう貼る余白がないまでに。にぎやかでいいですね。子どもってどうしてシールが好きなのかしらね…と思ったところでいい年して今だ私もシールを買っていたりするのでした、何に使うつもりなのか？（実際はシールの使い道はありません）
あのねノートの秘密
これまで学校に置いてあった作文用ノートである【あのねノート】が帰ってきました。あのねノートって？ 『先生あのね、今日は体育でとびばこができたよ。』 のように出だしが 『先生あのね』 から始める作文帳なので【あのねノート】というのですよ、ご存じでしたか？というかこれまた第１王子の頃はこういうノートなかったけど。早速一発目から爆笑させていただきました。
だい きんぎょ せんせいあのね。ぼくのきんぎょがしなないよ。（8/31）
解説いたしますと、我が家では第２王子が夏祭りの金魚すくいでもらったきた金魚が、台所のカウンターの上に置いたサラダボウル（今は金魚鉢として使用しておりサラダには使いません念のため）の中で元気に生きています。毎日水を替える程度で大した世話もしておらず、ブクブク（空気の泡が出る機械）も使っていないのに金魚が１年以上長生きしているため、私と義母は何かにつけて 『金魚、死なないねぇ』 と言い合っておりました。決して死んで欲しいという意味で言っていたつもりではなく、長生きしてスゴイねぇという意味合いで使っていたのですが…。それをいつも聞いていた第２王子は 『死なない』 ＝ 『素晴らしいことである』 と思ったらしいのです！
先生、一発目からこんなこと書いてあってさぞかしビックリしたのではないでしょうか…。
文集の秘密
毎年小学校では学年末に文集を出すのですが、その原稿を書くのは例年11月頃になります。１年生の11月ではまだ満足に文章を作ることができないのですが、2月頃来た文集を見ると何とまぁ立派な文章が！しかしよくよく見てみると3組さんの文章はどうもかなり先生の熱烈指導が入っていたように感じられるのですが、まぁよく書けてて嬉しいからいっか。と思っていたところ…。
あのねノートに思いっきり先生の作文した下書きを発見！やっぱりと思いつつちょっと苦笑い。先生、これじゃ先生の文集じゃないですかー。でもまぁそれも、いっか。
あのねノートの作文ねつ造の証拠（笑）と文集挿絵